CUBE

jueves, 24 de marzo de 2011
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DIRECCIÓN: Vincenzo Natali
REPARTO: Nicole de Boer, Nicky Guadagni, David Hewlett, Andrew Miller, Julian Richings, Wayne Robson, Maurice Dean Wint
PAÍS: Canadá
AÑO: 1997
GÉNERO: Ciencia Ficción / Terror
DURACIÓN: 90 minutos
EDAD RECOMENDADA: No autorizada para menores de 13 años.


SIPNOSIS


Un grupo de personas despierta, sin saber cómo han llegado, en un laberinto compuesto por habitaciones cúbicas idénticas entre sí, algunas de las cuáles esconden trampas mortíferas.


Cada habitación tiene seis salidas, una por cada lado del cubo, al abrir cada salida se pasa a una habitación contigua que puede ser una habitación segura o con una trampa mortal. Entre habitación y habitación hay unos números que esconden la clave para salir del cubo.


Leaven, la estudiante de matemáticas descubre una estrategia basada en números primos para ir avanzando por el cubo madre, lo que en cierto momento de la película deja de funcionar.


Mientras tanto, se entremezclan la desesperación por salir y la obligación de trabajo en equipo, con la mente lo más fría posible, con el instinto de supervivencia. Las situaciones personales y roces entre los prisioneros salen a la luz, en un intento desesperado por llegar al final y sobrevivir a las horrorosas trampas que les esperan en las salas del cubo.


TRAILER







CURIOSIDADES MATEMÁTICAS

Códigos y criptografía


  Los números que se encuentran entre las puertas que unen a cada uno de los cubos son la clave para salir de éste, aquellas habitaciones cuyos números son potencias de números primos son seguras; gracias a las habilidades de Leaven y al autismo de Kazan pueden librar estas trampas.

  En la película cada estancia del enorme cubo está etiquetada con un número de nueve dígitos separados en grupos de tres. Leaven, la joven estudiante de matemáticas, deduce que en estos números están incluidas algunas características de las salas.

  Las diferentes placas que nos muestran la película tienen los siguientes números:

566 472 737                              476 804 939                                582 434 865

149 419 568                              645 372 649                                656 778 462

517 478 565                              666 897 466                               567 898 545

  Átrevete a resolver las siguientes cuestiones:


1.- En un principio Leaven supone que una habitación tiene trampa si alguno de los tres números que la identifica es un número primo. ¿Cuáles de los números anteriores cumplen esta condición?

(Ayuda.- Deberás comprobar que no son divisibles entre ningún número primo, recuerda que los veinte primeros números primos son: 2,3,5,...)

2.- Sin embargo, esa suposición se comprobó que era errónea, y que la trampa existía si alguno de los números era potencia de un primo. ¿Qué salas de las descritas lo cumplen? ¿Es ésta segunda hipótesis más general o más restrictiva que la anterior? ¿Por qué?
(Ayuda.- Utiliza los números primos anteriores y calcula algunas de sus potencias, ¿coinciden con los números dados?)

3.- Para determinar la posición relativa de las habitaciones en el conjunto total, deben sumarse los dígitos de cada grupo entre sí. Por ejemplo, la sala 582 434 865 daría las coordenadas (15, 11, 19). Obtén las coordenadas de cada sala y comprueba si en algún caso responden a estancias adyacentes. ¿Contradicen los resultados el argumento de la película?



El cubo de Rubik, ¿te atreves a formar todas sus caras en el menor tiempo posible?


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21 BLACK JACK

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TÍTULO ORIGINAL: 21
DIRECTOR: Robert Luketic
DURACIÓN: 123 min.
GENERO: Intriga
PAÍS: Estados Unidos
AÑO: 2008
REPARTO: Jim Sturgess, Kate Bosworth, Laurence Fishburne, Kevin Spacey, Lize Lapira, Josh Gad, Aaron Yoo, Sam Golzari
EDAD RECOMENDADA: Mayores de 13 años


SINOPSIS

Basado en el conocido libro de Ben Mezrich "Bringing Down the House: The Inside Story of Six M.I.T. Students Who Took Vegas for Millions", "21" sigue las andanzas de un grupo de jóvenes que se convirtieron en expertos en el arte de contar cartas para ganar en los casinos. Ben Campbell (Jim Sturgess) es un tímido y brillante estudiante del prestigioso Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) que, al no poder pagar la matrícula de la universidad, encuentra la solución en las cartas. Se le da la oportunidad de unirse a un grupo formado por los estudiantes más dotados de la escuela, que viajan a Las Vegas cada fin de semana armados con identidades falsas y con el conocimiento necesario para inclinar las probabilidades de éxito en el black-jack a su favor. Bajo la dirección del poco ortodoxo profesor de matemáticas y genio de la estadística Micky Rosa (Kevin Spacey), han conseguido descifrar el código del éxito. Al contar las cartas y emplear un intrincado sistema de señales, el equipo puede triunfar de forma colosal en los casinos. Seducido por el dinero, el estilo de vida de Las Vegas, y por su inteligente y atractiva compañera de equipo, Jill Taylor (Kate Bosworth), Ben empieza a cruzar los límites. Aunque contar las cartas no es ilegal, las apuestas son altas, y el desafío consiste no sólo en llevar bien la cuenta de los números, sino en ir un paso por delante del amenazador policía de casinos: Cole Williams (Laurence Fishburne).


Fuente: www.filmaffinity.com

TRAILER




CONTENIDOS MATEMÁTICOS

Probabilidad
Esta película nos proporciona una magnífica visión acerca de la relación entre probabilidad y juegos de azar.

"EL PROBLEMA DE LAS TRES PUERTAS"

Veamos algunos ejemplos que se tratan en la película:


Veamos otro video que nos explica con más precisión "el problema de las tres puertas":


¿Todavía crees que la probabilidad no sirve para nada?

"LA PROBABILIDAD Y LOS JUEGOS DE AZAR"

Es tal la relación entre la probabilidad y los juegos de azar que los comienzos de la primera se debieron a la necesidad de los grandes jugadores por encontrar "reglas" que les ayudasen a ganar al "azar". Los siguientes vídeos de la serie más por menos intentan mostrarnos esta relación:




Actividades Interactivas:

NIVEL: 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO y 4º ESO

Vamos a trabajar la probabilidad con una actividad muy interesante del Instituto Nacional de Estadística del Gobierno de Canarias.

AYUDA PARA EL PROFESOR:

Para poder seguir mejor la actividad en el siguiente enlace se encuentran unas fichas que deben ir completando los alumnos y un enlace con un Powerpoint de apoyo para el aula:



Pincha en el siguiente enlace para acceder a la ruleta:

Acceder a La Ruleta
¿Te ha despertado la curiosidad para aprender un poco más sobre la probabilidad y la estadística?

NIVEL: 2º ESO

Realiza las actividades del siguiente enlace para mejorar tus coocimientos sobre estadística:


PINCHA AQUÍ




NIVEL: 4º ESO

Realiza las actividades del siguiente enlace para mejorar tus conocimientos sobre probabilidad:


PINCHA AQUI
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